Alumnos en contexto de encierro destacan con mural seleccionado a nivel nacional

En Metán, alumnos de la Unidad Carcelaria N°2 fueron reconocidos por un mural seleccionado entre los mejores del país, que representa la historia del Éxodo Jujeño y refleja su trabajo educativo y creativo en contexto de encierro.

Vivir en contexto de encierro implica desafíos cotidianos que van más allá de la privación de la libertad; cada día es también una oportunidad para aprender, crecer y encontrar formas de expresarse. En la Unidad Carcelaria N° 2 de Metán, los alumnos enfrentan esas barreras, y a pesar de ellas, lograron transformar su realidad a través del arte y la educación.

Por ello, un sentido homenaje se realizó en el Concejo Deliberante para reconocer el trabajo educativo que permitió que un mural realizado por estos alumnos fuera seleccionado entre los cinco mejores del país en el concurso nacional “La Historia Nos Une”, destinado a promover la alfabetización cultural e inicial en todas las provincias argentinas. La obra plasmó la efeméride del Éxodo Jujeño, elegida por los propios alumnos, representando el camino hacia la libertad e independencia, un símbolo de su propio proceso de aprendizaje y superación.

El mural fue coordinado por el artista Mauricio Sánchez, quien destacó el compromiso y la pasión de los participantes: “Nunca había tenido la oportunidad de dirigir a gente adulta en este contexto. Empezamos de cero y, en dos semanas, logramos que todos pudieran expresarse con pintura. Más allá de los colores, la obra cuenta una historia y muestra el esfuerzo de los docentes y alumnos”.

Sánchez también valoró el acompañamiento del personal de la unidad y de los directivos educativos: “Estoy muy agradecido con los profesores y con el intendente, que siempre apoya este tipo de proyectos. Para mí, ver a alguien tomar un pincel y crear es muy satisfactorio”.

La profesora Mónica Otrera, jubilada pero aún activa, recibió un reconocimiento especial por su labor. “Lo importante es que nuestros alumnos puedan obtener su libertad y reinsertarse en la sociedad. A través de un mural, trabajamos cooperación, emociones, lengua, matemáticas y geografía. Queremos que puedan relacionar lo que aprenden con su historia y con su presente, y que cuando recuperen la libertad puedan integrarse plenamente al trabajo y a la vida cotidiana”, señaló.

El proyecto demuestra que, incluso en contextos difíciles, la educación y la creatividad pueden abrir caminos. La selección del mural entre los mejores del país es un reconocimiento al esfuerzo de docentes, alumnos y coordinadores, y un ejemplo de cómo el arte puede también acompañar procesos de aprendizaje y transformación personal.