La apuesta de la Policía: formar a chicos en valores y convivencia

Con la participación de niños, familias y autoridades, la Policía puso en marcha su programa formativo infantil, orientado a la prevención y la transmisión de valores desde edades tempranas.

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En la Casa de la Cultura se puso en marcha el ciclo lectivo 2026 del Cuerpo Infantil de Policía, dependiente del Distrito de Prevención N°3, en un acto que reunió a autoridades, instructores, familias y los niños y adolescentes que integran el programa.

La iniciativa forma parte de una política preventiva orientada a la formación cívica y social de menores, con eje en la incorporación de valores, el respeto por las normas y la construcción de hábitos de convivencia. A lo largo del año, los participantes reciben formación en disciplina, responsabilidad, trabajo en equipo y nociones básicas de seguridad ciudadana, bajo la supervisión de personal policial capacitado.

El director del distrito, Rodrigo Gustavo Cardozo, encuadró el inicio del ciclo dentro de las acciones institucionales de alcance comunitario. “Se trata de un espacio que la Policía sostiene como parte de su tarea preventiva. La formación de los niños y adolescentes apunta a fortalecer conductas responsables y valores que luego se trasladan a la vida diaria”, expresó.

Asimismo, remarcó el rol de las familias en el proceso. “El acompañamiento de los padres resulta indispensable. La decisión de que los chicos participen de este tipo de propuestas permite consolidar un trabajo conjunto entre la institución y la comunidad”, sostuvo.

El Cuerpo Infantil de Policía se constituye como un dispositivo de proximidad, en el que la fuerza establece un vínculo directo con el entorno social desde edades tempranas. Su funcionamiento se enmarca en lineamientos del Ministerio de Seguridad de Salta, que promueve este tipo de espacios como parte de una estrategia de prevención sostenida.

Con el inicio del ciclo 2026, el Distrito de Prevención N°3 retoma una actividad que, año tras año, busca consolidar la presencia institucional en el territorio y reforzar el trabajo con la comunidad a través de la formación de las nuevas generaciones.