Maestranza en pie de reclamo: sin respuestas a días del inicio de clases

A pocos días del inicio del ciclo lectivo, los trabajadores del Plan Maestranza volvieron a reclamar respuestas al Gobierno provincial. Denuncian promesas incumplidas, trámites sin resolver y una incertidumbre que ya afecta el funcionamiento de las escuelas del interior.

A días del inicio del ciclo lectivo 2026, trabajadores del Plan Maestranza de Metán volvieron a manifestarse para exigir soluciones al Gobierno provincial. Señalan que, pese a múltiples gestiones, continúan sin certezas sobre su continuidad laboral y sin recibir las respuestas comprometidas por autoridades de Salta, que meses atrás habían prometido regularizar su situación.

La preocupación crece a medida que se acerca el inicio de clases y las escuelas dependen del servicio de maestranza para funcionar con normalidad. Una trabajadora relató que, mientras se manifestaba, fue contactada por una directiva escolar para pedir novedades; si no hay personal confirmado, deberán reorganizar turnos y trasladar personal del turno mañana al vespertino para cubrir la falta de agentes. El testimonio expone la dependencia operativa de los establecimientos educativos respecto de estos trabajadores, que cumplen funciones esenciales.

Docentes Autoconvocados rechazan el 10% y ponen en duda el inicio de clases

Según explicaron referentes del grupo, la falta de definiciones se arrastra desde el año pasado. Delegados viajaron nuevamente a la capital provincial —aunque solo unos pocos, por no contar con los recursos para trasladarse todos— para exigir precisiones luego de que, durante reuniones anteriores, las autoridades dieran explicaciones que ahora contradicen. “Nos dijeron una cosa y ahora salen con otra”, sintetizaron.

Un conflicto que el interior siente más fuerte

Los trabajadores cuestionaron que las recientes paritarias provinciales, cerradas con un 10% de incremento, no incluyeron ninguna referencia a la situación de la maestranza del interior. Señalan que los beneficios alcanzaron únicamente al personal de la capital, pese a que quienes viven y trabajan en diferentes departamentos realizan las mismas tareas que el personal efectivo.

Según detallaron, algunos trabajadores del interior perciben sumas mínimas, que van desde los 8.000 pesos hasta pagos por día que equivalen a un plato de comida. En varios casos, llevan entre seis y diez años prestando servicios sin ninguna estabilidad y sin haber sido reconocidos formalmente por el sistema educativo.

Documentación pedida y un expediente sin avances

Meses atrás, se les exigió presentar documentación personal y laboral, incluidos certificados de antecedentes penales, constancias de buena conducta y evaluaciones de desempeño firmadas por directivos escolares. Todo ese material —que implicó gastos difíciles de afrontar— fue recibido por el área de Recursos Humanos del Ministerio, con la promesa de una evaluación en un plazo máximo de 60 días.

Ese plazo se superó ampliamente. “Ya vamos más de tres meses y no pasa nada”, señalaron. Tampoco hubo información sobre si esa documentación conforma un legajo o si está en análisis.

Incluso mencionaron un convenio firmado entre el Ministerio de Educación de Salta, legisladores y representantes municipales, que según denunciaron, no se estaría cumpliendo. Afirman que cada instancia oficial ofreció versiones distintas y que, hasta el momento, ninguna se tradujo en una resolución concreta.

Expectativa y preocupación a horas del inicio de clases

Mientras parte del grupo aguarda en Salta alguna comunicación formal, en Metán siguen atentos, con escuelas que dependen de respuestas inmediatas para definir su funcionamiento.

Los referentes sostienen que la incertidumbre se volvió insostenible y que el interior continúa siendo el sector más relegado. Aseguran que mantendrán la protesta hasta obtener una definición oficial, mientras docentes y directivos esperan también una solución que permita comenzar el ciclo lectivo sin complicaciones operativas.

Un conflicto que, a días de abrirse las aulas, todavía no tiene una respuesta clara.