La actividad estuvo a cargo del profesor León Chancalay y marcó el comienzo de una serie de encuentros dirigidos a estudiantes, personal educativo y familias. El objetivo es revisar los protocolos de evacuación y preparar a la comunidad escolar ante una eventual emergencia.
En la escuela Juan Vucetich se realizó una jornada de capacitación sobre prevención sísmica, para que los alumnos aprendan cómo protegerse y actuar ante un movimiento de estas características.
La charla fue dictada por el profesor León Chancalay, por iniciativa de la Municipalidad de San José de Metán. Participaron estudiantes, docentes y autoridades de la institución, que desde hace tiempo planteaban la necesidad de revisar las medidas de seguridad y adecuar el procedimiento de evacuación a la estructura actual del establecimiento.
La directora explicó que la disposición interna de la escuela cambió con el paso de los años, debido a nuevas construcciones y modificaciones en algunos espacios. Esas transformaciones obligan a actualizar los recorridos, los puntos de resguardo y la organización que deberá aplicarse frente a una emergencia.
Según indicó, el tema había sido planteado al intendente José María Issa y al propio Chancalay, quien mantiene un vínculo frecuente con la institución. La preocupación no se limita a los sismos: también alcanza a otras situaciones que podrían exigir una evacuación o la aplicación de medidas especiales dentro del edificio.
Evitar el pánico y saber cómo actuar
Durante el encuentro se trabajó sobre las conductas que deben adoptar los estudiantes antes, durante y después de un movimiento sísmico. Uno de los aspectos centrales fue la necesidad de evitar corridas y reacciones impulsivas que puedan agravar los riesgos.
Chancalay sostuvo que los niños cumplen un papel importante en la difusión de las medidas preventivas, porque trasladan a sus hogares aquello que aprenden en el aula.
“Buscamos que no exista pánico, que no corran y que sepan cómo actuar ante una situación de estas características”, explicó el capacitador.
La actividad tuvo una dinámica participativa. Los alumnos realizaron preguntas y demostraron conocimientos previos adquiridos en Ciencias Naturales y en trabajos preparados para ferias escolares. La directora señaló que la prevención sísmica forma parte de los contenidos educativos, aunque remarcó la importancia de llevarlos a la práctica por tratarse de una zona con actividad sísmica.
“No se trata de ponerse en el lugar del valiente, sino de prevenir, protegerse uno mismo y cuidar al otro”, resumió la autoridad escolar.
Una segunda instancia para docentes y personal
La capacitación desarrollada con los alumnos será la primera de varias etapas. El próximo encuentro estará destinado al equipo directivo, docentes y demás trabajadores de la escuela.
En esa instancia se buscará establecer qué función deberá cumplir cada integrante durante una emergencia. La asignación previa de responsabilidades permitirá ordenar la respuesta institucional y reducir las improvisaciones en un momento de tensión.
Chancalay adelantó que la propuesta también será llevada a otros establecimientos educativos de la ciudad. Cada escuela deberá analizar sus condiciones particulares, ya que la distribución de los edificios, los accesos y los espacios seguros no son iguales en todas las instituciones.
Las familias también serán convocadas
La escuela Juan Vucetich prevé incorporar a madres, padres y tutores en una próxima capacitación. Desde la dirección advirtieron que, ante una emergencia, la preocupación puede llevar a los adultos a trasladarse apresuradamente hasta el establecimiento y exponerse a otros peligros.
Como ejemplo, mencionaron lo que suele ocurrir durante tormentas intensas, cuando algunas familias intentan retirar de inmediato a los niños sin considerar la posible caída de árboles, postes o cables sobre la vía pública. Esa reacción también genera preocupación entre los alumnos que permanecen dentro de la escuela.
Por esa razón, el trabajo incluirá pautas para que las familias sepan qué hacer, cómo mantenerse informadas y en qué momento corresponde acercarse a la institución.
La jornada dejó planteada una tarea que excede una charla aislada. La escuela deberá revisar su esquema de evacuación, preparar a su personal y coordinar la respuesta con las familias. El propósito es que, ante una emergencia real, cada integrante de la comunidad educativa conozca su responsabilidad y pueda actuar sin improvisaciones.
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